Манихина Елена Викторовна
Должность: музыкальный руководитель.
Место работы: структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад № 49» ГБОУ СОШ № 21 г. Сызрани.
Образование: среднее профессиональное, Душанбинское педагогическое училище имени Н.К. Крупской, 1993 г., специальность «Музыкальное воспитание», квалификация « Учитель пения, музыкальный воспитатель».
Повышение квалификации:
— Самарский государственный социально-педагогический университет, 2020 г., «Моделирование деятельности педагога по выявлению одаренности у детей 6-8 лет в условиях художественно-творческого процесса», 36 ч.;
— СИПКРО, 2021г., «Интерактивные музыкальные занятия в форме театрально-постановочной деятельности как форма организации образовательной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста», 36ч.;
— СИПКРО, 2021г., «Обеспечение реализации Стратегии национального проекта «Развитие образования» на региональном уровне (в сфере дошкольного образования)», 18ч;
— ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2021 г., «Основы обеспечения информационной безопасности детей», 36 ч.
Наличие категории: первая квалификационная категория по должности «музыкальный руководитель».
Общий стаж работы: 31 год.
Стаж работы в должности: 26 лет.
Кредо: «В жизни и в профессии важно быть на своем месте».
Эссе «Музыка, театр, творчество»
«Музыка – единственный всемирный язык,
его не надо переводить, на нем душа говорит с душою».
Бертольд Ауэрбах
Все мы, взрослые и дети, с нетерпением ждём наступления праздника, а когда он проходит, грустим и хотим повторения чуда. А ведь есть на свете удивительная профессия, которая даёт возможность ощутить атмосферу радости, счастья, веселья и перенестись в беззаботный мир детства. Эта профессия – музыкальный руководитель. Эта работа мне подарена судьбой, поэтому приносит огромное удовольствие, помогает оставаться молодой и позитивной.
Когда-то в детстве мне на день рождения подарили игрушечное пианино. Оно было сделано из пластмассы розового цвета и пахло чем-то необычным. Старшая сестра тогда училась в музыкальной школе. В нашем доме постоянно звучала музыка, но мне не разрешали подходить к инструменту, чтобы «не расстроить» его. Ах, как я хотела играть! Я просила маму записать меня, как и сестру, в музыкальную школу, но ответ всегда был отрицательным. И вот теперь я могла сама извлекать звуки. Иногда они выстраивались в гармоничный ряд и появлялась музыка. Моя музыка! Я хотела удивить всех — научиться играть на музыкальном инструменте. Я стала самостоятельно изучать нотную грамоту, пробовала на слух подбирать мелодию и исполнять незатейливые песенки. Это было самое счастливое время!
Мир музыки манил меня, обещая радость творчества. Каково же было удивление родителей, когда после 9 класса мне удалось поступить в педагогическое училище на музыкальное отделение! Я бесконечно благодарна классному руководителю Уржумцевой Валентине Николаевне, которая открыла мне дверь в мир сказки. Она научила меня превращать тыкву в карету, а Золушку – в прекрасную принцессу… Именно в студенческие годы я впервые организовала «Театр Петрушки» и научилась писать сценарий. В то время у меня появились единомышленники, и мы вместе шили костюмы для кукол, инсценировали сказки и выступали в подшефных детских садах. Мы учили детей понимать чувства и эмоции героев, верить, что добро всегда победит зло, потому что добрые силы всегда придут на помощь. А музыка помогала ребятам понять то, что не всегда объяснишь с помощью слов. Она звучала во время представлений и навсегда оставляла в детских сердцах веру в правду и справедливость. Все эти события стали первой ступенькой в освоении будущей профессией. А проходили они в удивительном южном городе Душанбе, что в переводе на русский язык означает «понедельник».
Дальше моя история продолжилась в городе Сызрани. Мне повезло работать в дружном коллективе детского сада №49. Со временем я поняла, что это мой второй дом, здесь мне хорошо и комфортно. Каждый год, участвуя в творческих конкурсах, овладев педагогическим и музыкальным мастерством, я стала чувствовать себя успешной и обрела радость жизни.
Ведь заниматься любимым делом – это ли не счастье? Я люблю своих дошколят. Люблю их восторженные глаза, их задорный смех, открытые улыбки, неподдельную любознательность. Каждое совместное занятие с детьми – это всегда праздник, открытие чего-то нового. Со стороны может показаться, будто бы, работа музыкального руководителя сводится к игре на фортепиано и подпеванию детям на утреннике. Но это далеко не так, вернее, совсем не так!
Музыкальный руководитель должен овладеть основами сразу нескольких профессий, а это непросто! Я должна быть режиссером и сценаристом, костюмером и декоратором, организатором и дирижером, светотехником и звукооператором, и при этом всегда выглядеть элегантно и красиво.
Так получилось, что детский кукольный театр стал в моей жизни не только хобби, это работа, которой я отдаю много времени и сил. Я работаю в динамичное время, а оно предъявляет повышенные требования к организации образовательного процесса, к использованию инновационных технологий и методических разработок. Главная задача музыкального руководителя — развивать у детей эмоциональную отзывчивость, прививать интерес и любовь к музыке, доставлять радость от общения с ней и пробуждать интерес к музыкальному творчество. Мне очень приятно и радостно, когда на моих глазах ребенок раскрывается и становится маленьким «артистом», когда он с большим желанием танцует и поет, играет на музыкальных инструментах. Так зажигаются маленькие звёздочки!
На музыкальных занятиях, праздниках и развлечениях дети попадают в сказочный мир волшебства и фантазии. Тщательно подобранный репертуар, сюрпризы и импровизация делают наши встречи интересными, непохожими друг на друга, завораживая воображение детей новыми ослепительными звуками музыки, красками театра и творчества! Именно в этом и заключается задача музыкального руководителя – подарить ребёнку «золотой ключик», который поможет открыть дверь в прекрасный мир искусства.
Все эти годы во всех начинаниях меня поддерживают не только коллеги, родители моих воспитанников, но и моя семья. Когда есть крепкий тыл, ничто не отвлекает от любимого дела.
А в качестве девиза я взяла такие слова:
«И в жизни и в профессии
Я счастлива, когда смеются дети,
Когда сбываются их светлые мечты,
Когда они поют и веселятся,
И верят, что мир полон доброты».
Контакты для обратной связи:
электронный адрес: elena.manixina@yandex.ru
группа в Контакте: https://vk.com/club201407879
О нашем творчестве:
https://vk.com/wall-201407879_265 Знакомство с музыкальными инструментами в первой младшей группе;
https://vk.com/wall-201407879_226 Тематические занятия, посвящённые ко Дню защитника Отечества, в старших и подготовительных к школе группах;
https://vk.com/wall-201407879_198 Новогодние утренники в первой младшей, во второй младшей, средней, старших и подготовительных к школе группах;
https://vk.com/wall-201407879_175 Спектакль, посвящённый ко Дню матери «Подарок для мамы», роли исполняли воспитанники старшей группы;
https://vk.com/wall-201407879_174 Ссылка на видео — спектакль «Подарок для мамы»;
https://vk.com/wall-201407879_167 Тематическое развлечение в средней группе «Осень-чудная пора!»;
https://vk.com/wall-201407879_108 ,
https://vk.com/wall-201407879_104 Выпускные балы;
https://vk.com/wall-201407879_98wall-201407879_98 Тематическое мероприятие, посвящённое ко Дню Победы, Бессмертный полк;
https://vk.com/wall-201407879_94 Взаимодействие музыкального руководителя с ДШИ N2 им. А.И. Островского;
https://vk.com/wall-201407879_85 Весенний праздник в средней группе;
https://vk.com/wall-201407879_82 Театрализованная постановка «Огонь – друг или враг» с воспитанниками подготовительной к школе группы;
https://vk.com/wall-201407879_61 Тематическое развлечение «Масленица»;
https://vk.com/wall-201407879_55 Утренник в подготовительной к школе группе, посвящённый Международному женскому дню»;
https://vk.com/wall-201407879_42 Праздник в подготовительной к школе группе, посвящённый ко Дню защитника Отечества;
https://vk.com/wall-201407879_6 Новогодние утренники в первой младшей, во второй младшей, средней, старших и подготовительных к школе группах.